mercredi 21 octobre 2009
C'est l'histoire du Romantisme...
Le romantisme apparu en 1160 avec "Le roman de Troie", c'est un roman antiques basé sur des histoires fabuleuses; un autre type vient avec ce dernier, le roman celtique lié à la mythologie.
Au moyen-âge, la littérature courtoise vient prendre place; comme son l'indique la littérature courtoise évoque la gallanterie. Vient ensuite, la chanson des gestes qui utilité une tonalité particulièrement épique.
La Renaissance est bordée par les récits de Rabelais, comme "Gangantua".
Le 17ème siècle est illustré par le lyrisme avec le roman sentimental; ou encore le roman d'analyse psycologique basé sur l'analyse de la personalité des gens.
Au 18ème siècle, le roman se voit amplifier avec la présence des lumières et du rationalisme illustré les comtes phylosophique de Voltaire et par le roman épistolaire qui est basé sur l'écriture de lettres.
Le 19ème siècle, l'évolution des sociétés laisse apparaître le roman réaliste et le roman historique avec Victor Hugo ou encore Balzac.
Pour terminer, le 20ème siècle est bordé par le roman d'aventures, le nouveau roman, le roman phylosophique ou encore le roman historique.
mercredi 14 octobre 2009
Le rom@n en tout genre ...
Genre romantique
Le roman...qui représente la littérature mondiale se détache en plusieurs genres. Sept principaux genres sont mis en avant. Tout d'abord, le plus connu, le roman policier, le roman d'aventures, le roman autobiographique, le roman d'analyse, le roman par lettres, le roman historique terminer par le roman réaliste.
Roman policier
Le roman policier se définit par l'angoisse et la peur représenter par des crimes ou par des histoires particulièrement tragiques pour attirer le lecteur dans des enquêtes farfelues voir impossible. Le lecteur est pris au dépourvu par des sensations extremes et incite à suivre le cours de l'histoire.
Roman d'aventures
Ce genre à tonalité épique projète le lecteur dans univers improbable. Les particularités de ce roman laisse imaginer au lecteur des situations héroïques réalisé par le personnage principal; courage, force et bravoure sont mis en avant afin de faire rêver le lecteur.
Roman réaliste
Le roman réaliste se prête à des situations de tous les jours de la vie quotidienne. Le lecteur est pris dans l'histoire car il ressent les mêmes sentiments et se voit dans celle-ci. Ce genre met en avant des thèmes précis comme la politique, la pauvreté afin d'attirer le lecteur dans des sujets d'actualité.
Roman historique
Le genre historique revisite des histoires passés. Ces histoires ne sont pas détruites mais moderniser afin d'attirer le lecteur. L'auteur utilise bien évidemment les mêmes personnages et l'actualise avec des confrontations sociales par rapport à l'époque de l'histoire. Cet échange intéressant permet de voir l'évolution des personnes.
Le roman...qui représente la littérature mondiale se détache en plusieurs genres. Sept principaux genres sont mis en avant. Tout d'abord, le plus connu, le roman policier, le roman d'aventures, le roman autobiographique, le roman d'analyse, le roman par lettres, le roman historique terminer par le roman réaliste.
Roman policier
Le roman policier se définit par l'angoisse et la peur représenter par des crimes ou par des histoires particulièrement tragiques pour attirer le lecteur dans des enquêtes farfelues voir impossible. Le lecteur est pris au dépourvu par des sensations extremes et incite à suivre le cours de l'histoire.
Roman d'aventures
Ce genre à tonalité épique projète le lecteur dans univers improbable. Les particularités de ce roman laisse imaginer au lecteur des situations héroïques réalisé par le personnage principal; courage, force et bravoure sont mis en avant afin de faire rêver le lecteur.
Roman réaliste
Le roman réaliste se prête à des situations de tous les jours de la vie quotidienne. Le lecteur est pris dans l'histoire car il ressent les mêmes sentiments et se voit dans celle-ci. Ce genre met en avant des thèmes précis comme la politique, la pauvreté afin d'attirer le lecteur dans des sujets d'actualité.
Roman historique
Le genre historique revisite des histoires passés. Ces histoires ne sont pas détruites mais moderniser afin d'attirer le lecteur. L'auteur utilise bien évidemment les mêmes personnages et l'actualise avec des confrontations sociales par rapport à l'époque de l'histoire. Cet échange intéressant permet de voir l'évolution des personnes.
Roman autobiographique
Ce genre autobiographique met en avant la vie, les aventures passées et vécu par l'auteur qui est lui-même narrateur. Ce n'est pas une autobiographie; l'auteur crée un personnage fictif illustrant sa vie passé à travers ses émotions. Le lecteur est pris dans une autre époque où il se met dans la peau du personnage.
Roman par lettres
Ce roman constitue un ensemble de lettres échangé par deux personnes généralement. Ces personnes échangent des points de vue, des émotions, des intrigues ressenties à travers ces lettres. Le roman épistolaire est plus facile à lire et à comprendre car il est plus ludique et les lecteurs sont ravis.
Roman d'analyse
Ce genre romanesque se base sur des personnages qui interprêtent la vie des Hommes à travers leurs paroles, leurs émotions et s'analysent eux-mêmes avec lucidité. Le roman d'analyse laisse apparaître un réalisme qui ne laisse pas indifférent au lecteur.
mercredi 23 septembre 2009
Bien plus qu'une TOnaliTé...
Les tonalités...
Les tonalités sont des sentiments provoqués par l'auteur et réagis chez le lecteur. Ces sentiments sont très variés et dépendent du vocabulaire interprété du texte. Il existe aujourd'hui 6 principales tonalités:
Comique
* But de faire rire le lecteur
* Exagération comique (caricature)
* Utilisation de vocabulaire généralement familier (parodie)
* Phrases illogique et innatendues (ironie)
Extrait
Bélise (à la bonne). — Veux-tu toute ta vie offenser la grammaire?Martine.— Qui parle d'offenser grand-mère ni grand-père?
Molière, Les Femmes savantes, Acte II, scène 6, 1672.
Epique
* Raconte l'histoire d'un héros
* Mise en valeur de l'être courageux voir inhumain.
* Exagération des actes de l'héros.
* Produit chez le lecteur un sentiment d'exaltation
Extrait
"Je serai très doux et patient;
Je t'empêtrerai dans mes rets
Où tu te livrera exprès
Pour m'attraper comme un amant.
Tout à tour, tu seras biche
Effarouchée et qui se couche
Et puis la panthère farouche
Qui me rendra comme un caniche.
Tu m'aimeras, je t'aimerai.
Nous ne reverrons jamais.
de Maurice de Ulis, La proie, 1998
Lyrique
* Mise en avant des sujets de l'amour et de la nature
* Provoque une émotion chez le lecteur (joie, tristesse, nostalgie...)
* Evoque la liberté et la simplicité
* Douceur du texte
Extrait
" Demain, dès l'aube, à l'heure où blanchit la campagne, Je partirai.
Vois-tu, je sais que tu m'attends. J'irai par la fôret, j'irai par la montagne.
Je ne puis demeurer loin de toi plus lontemps. Je marcherai les yeux
fixés sur mes pensées, Sans rien voir au dehors, sans entendre aucun bruit, seul, inconnu, le dos courbé ..."
de Victor Hugo, Les Contemplations, 1856
Tragique
* La mort
* Provoque une émotion d'horreur et de dégout
* Expression et vocabulaire fort et fatal
* Le mal domine dans le texte
Extrait
" Le secret de la vie est dans les tombes closes,
Ce qui n'est plus n'est tel que pour avoir été,
Et le néant final des êtres et des choses
Est l'unique raison de leur réalité
Ô vieille illusion, la première des causes!
Pourquoi nous éveiller de notre éternité,
Si, toi-même n'étant que leurre et vanité,
Le secret de la vie est dans les tombe closes?
Hommes, bêtes et dieux et monde illimité,
Tout cela jaillit, meurt de tes métamorphoses.
Dans les siècles, que tu te fais maître et décomposes,
ce qui n'est plus n'est tel que pour avoir été..."
Charles-marie leconte de lisle, Le secret de la vie , 1884
Pathétique
* Sentiment de pitié et de désespoir
* Provoque le lecteur à l'émouvoir
* Utilisation de vocabulaire autour de la souffrance, la misère, la mort voir la fatalité
* Création d'injustices qui sont réagit par le lecteur
Extrait
"Existe-t-il un moment plus horrible
Que quand on tue son amour pour quelqu'un?
Alors qu'hier tous deux nous n'étions qu'un
J'ai du commettre aujourd'hui l'indicible.
Mon pauvre coeur qui croyait impossible
Qu'on pût trouver un amour importun
Est devenu comme un feu qu'on éteint
Plein de cendre grise et incombustible.
Comment vivre quand on a mis en soi
Indifférence, égoïsme et sang-froid
Pour étouffer les cris de sa victime?
Je ne suis plus qu'une âme en désarroi
Qui veut crier à ceux que je côtoie:
"Je suis maudit car j'ai commis un crime!"
de Maurice les Ulis, Le Crime, 1998
Fantastique
* Provoque une certaine angoisse chez le lecteur
* Situation irréelle
* Personnage parfaits voir inhumains
* Ambiance de la peur, de la folie et des rêves
Extrait
" De cela il était sûr, comme on est sûr de vivre ou de manger du pain. Le vieux Gaspard Hari avait agonisé pendant deux jours et trois nuits quelque part, dans un trou, dans un de ces profonds ravins immaculés dont la blancheur est plus sinistre que les ténèbres des souterrains. Il avait agonisé pendant deux jours et trois nuits, et il venait de mourrir tout à l'heure en pensant à son compagnon. Et son âme, à peine libre, s'était envolée vers l'Auberge où dormait Ulrich, et elle l'avait appelé de part la vertu mystérieuse et terrible qu'on les âmes des morts de hanter les vivants. Elle avait criée, cette âme sans voix, dans l'âme accablée du dormeur; elle avait criée son adieu dernier, ou son reproche, ou sa malédiction sur l'homme qui n'avait point assez cherché."
" De cela il était sûr, comme on est sûr de vivre ou de manger du pain. Le vieux Gaspard Hari avait agonisé pendant deux jours et trois nuits quelque part, dans un trou, dans un de ces profonds ravins immaculés dont la blancheur est plus sinistre que les ténèbres des souterrains. Il avait agonisé pendant deux jours et trois nuits, et il venait de mourrir tout à l'heure en pensant à son compagnon. Et son âme, à peine libre, s'était envolée vers l'Auberge où dormait Ulrich, et elle l'avait appelé de part la vertu mystérieuse et terrible qu'on les âmes des morts de hanter les vivants. Elle avait criée, cette âme sans voix, dans l'âme accablée du dormeur; elle avait criée son adieu dernier, ou son reproche, ou sa malédiction sur l'homme qui n'avait point assez cherché."
de Guy de Maupassant, L'auberge, 1887
jeudi 7 mai 2009
Le Surréalisme...
Surréalisme...
Le mouvement surréalisme à été créer suite à la seconde guerre mondiale.Le surréalisme repose sur la croyance à la réalité supérieure de certaines formes d'associations négligées jusqu'à lui, à la toute-puissance du rêve, au jeu désintéressé de la pensée. C'est un mouvement qui prime le rêve, l'instinct, le désir et la révolte. Il s’agit donc d’une véritable « dictée de la pensée ».
@uteurs...
Robert Desnos
Lautréamont
Arthur Rimbaud
Raymond Roussel
André Breton
Oeuvres...
“Je crois à la résolution future de ces deux états, en apparence si contradictoires, que sont le rêve et la réalité, en une sorte de réalité absolue, de surréalité, si l'on peut ainsi dire. C 'est à sa conquête que je vais, certain de n'y pas parvenir mais trop insoucieux de ma mort pour ne pas supporter un peu les joies d'une telle possession.Des projets et des promesses du premier Manifestes du surréalisme (1924) aux prises de position, politiques et polémiques, affirmées dans le Second Manifeste du surréalisme (1930), se dessine ici une théorie de l'expérience esthétique qui a bouleversé tous les domaines de la création au XXème siècle.”
Manifeste du surréalisme, André Breton
Romantisme
Rom@ntisme...
Le Romantisme est un mouvement littéraire qui défend de laisser largement place à l'expression des sentiments et des sensations en abolissant les règles strictes de la littérature classique. Il propose de jouer sur les contrastes, sur l'opposition du beau et du laid, du sublime et du grotesque. Il préconise la liberté et le naturel en art. Le Romantisme s'exerce dans les romans, la poésie, ainsi que le théâtre. Dans ce cas, la poésie n'est plus seulement un art, elle devient aussi un moyen de connaissance. C'est ce qui caractérise le Romantisme dans la poésie.
@uteurs...
Alphonse de Lamartine
Alfred de Musset
Victoir Hugo
Gerard de Nerval
George Sand
Alfred de Vigny
Goethe
Francis Carco
Charles Baudelaire
Oeuvres...
De quels sons belliqueux mon oreille est frappée !
C'est le cri du clairon, c'est la voix du coursier ;
La corde de sang trempée
Retentit comme l'épée
Sur l'orbe du bouclier.
Extrait de Méditations poétiques , Lamartine
Le symbolisme ...
Le Symbolisme...
Le symbolisme est apparu en France et en Belgique vers les années 1870. Ce mouvement est la relation entre le mouvement naturalisme et le mouvement parnassien. Le symbolisme cherche à trouver la réalité, une impression, une sensation qui représente le monde idéale; contrairement au naturalisme qui se contente de regarder. Dans la poésie, le poète cherche à atteindre la réalité supérieure de la vraie sensibilité qui est illustrer par des symboles, d'ou le nom symbolisme.
@uteurs...
Charles Baudelaire
Jean Moréas
Stéphane Mallarmé
Paul Verlaine
Odilon Redon
Pierre Puvis de Chavannes
Oeuvres...
L'ennemi
Ma jeunesse ne fut qu'un ténébreux orage,
Traversé çà et là par de brillants soleils;
Le tonnerre et la pluie ont fait un tel ravage,
Qu'il reste en mon jardin bien peu de fruits vermeils.
Voilà que j'ai touché l'automne des idées,
Et qu'il faut employer la pelle et les râteaux
Pour rassembler à neuf les terres inondées,
Où l'eau creuse des trous grands comme des tombeaux.
Et qui sait si les fleurs nouvelles que je rêve
Trouveront dans ce sol lavé comme une grève
Le mystique aliment qui ferait leur vigueur?
- Ô douleur! ô douleur! Le temps mange la vie,
Et l'obscur ennemi qui nous ronge le coeur
Du sang que nous perdons croît et se fortifie!
L'ennemi de Charles Baudelaire
Stances
Nuages qu'un beau jour à présent environne,
Au-dessus de ces champs de jeune blé couverts,
Vous qui m'apparaissez sur l'azur monotone,
Semblables aux voiliers sur le calme des mers;
Vous qui devez bientôt, ayant la sombre face
De l'orage prochain, passer sous le ciel bas,
Mon coeur vous accompagne, ô coureurs de l'espace!
Mon coeur qui vous ressemble et qu'on ne connaît pas.
Extrait de Stances, Jean Moréas
jeudi 16 avril 2009
Le dialogue argumentatif...
Dialogue en mode théatral....*
Dans cette scène, deux amies dinent dans un nouveau restaurant panoramique, au décor rustique.
Une fois installées, les deux amies prennent l'apéritif et lancent un débat.
Marion - Il est vraiment bien ce restaurant, j'ai appris que le responsable a ouvert son entreprise sans formation. c'est intéressant de voir que des personnes extérieures s'impliquent dans ce métier.
Christelle -Faut s'accrocher car les niveaux sur la gestion d'une entreprise sont idéale pour ouvrir sa propre entreprise, encore hier, j'ai vu un restaurant qui fermait car il ne pouvait plus suivre.
D'un air contrarié...
Marion -Oui, mais ce n'est pas un exemple concret car il peut embaucher un comptable. C'est pourquoi, les salariés sont responsables tout en gérant l'entreprise et en formant le patron.
Le patron sert le vin.
Marion -Regarde, ici, le patron est passionné pour les vins et il ne gère que ceci, il est depuis toujours incollable sur le sujet.
Réplique d'air éffaré...
Christelle - Je ne suis pas d'accord avec toi, ce n'est pas aux salariés de former la patron , mais bien à ce dernier, de diriger ses ouvriers grâce à son expérience sur le métier et des connaissances sur les produits.
Marion -D'accord, mais cela peut-être originale de faire l'inverse. ceci, peut-être enrichissant au sein de toute l'entreprise.
Christelle - A quoi bon, alors, de former des élèves pour diriger, à leur tour, leur propre entreprise?
Marion - Conversation clause, on en reparle après le café.
Les entrées arrivent et les deux amies partent sur un nouveau sujet.
Dialogue en mode récit...*
Deux amies dinaient dans un nouveau restaurant panoramique avec vue sur la Loire, au décor rustique. Autour d'un apéritif, celles-ci discutaient au sujet des futurs employeurs sans formation dans l'Hôtellerie-Restauration.
Une des amies, Marion, commença en disant:
" Il est vraiment bien ce restaurant, j'ai appris que le responsable a ouvert l'entreprise sans formation. C'est intéressant de voir que des personnes extérieures s'impliquent dans ce métier.
- Faut s'accrocher, répliqua Christelle, car les niveaux sur la gestion d'une entreprise sont de plus en plus dur pour ouvrir sa propre entreprise; encore hier, j'ai vu un restaurant qui fermait car il ne pouvait plus suivre.
-Oui, répondit Marion d'un air contrarié, mais ce n'est pas un exemple concret car il peut embaucher un comptable. C'est pourquoi les salariés sont responsables car ils doivent gérer l'entreprise et former le patron."
Pendant ce temps, le patron servit le vin.
"Regarde ici, ajouta Marion, ici le patron est passionnée pour les vins et il ne gère que ceci, il est depuis toujours incollable sur le sujet.
- Je ne suis pas d'accord avec toi, répliqua Christelle d'un air éffaré, ce n'est pas aux salariés de former le patron, mais bien à ce dernier de diriger ses ouvriers grâce à son expérience sur le métieret des connaissances sur les produits.
- D'accord, mais cela peut-être originale de faire l'inverse. Ceci, peut-être enrichissant au sein de toute l'entreprise.
- A quoi bon, alors, de former des élèves pour diriger, à leur tour, leur propre entreprise?
- Conversation clause, répondit Marion, on en reparle après le café."
Les entrées arrivèrent et les deux amies repartaient sur un nouveau sujet.
Dans cette scène, deux amies dinent dans un nouveau restaurant panoramique, au décor rustique.
Une fois installées, les deux amies prennent l'apéritif et lancent un débat.
Marion - Il est vraiment bien ce restaurant, j'ai appris que le responsable a ouvert son entreprise sans formation. c'est intéressant de voir que des personnes extérieures s'impliquent dans ce métier.
Christelle -Faut s'accrocher car les niveaux sur la gestion d'une entreprise sont idéale pour ouvrir sa propre entreprise, encore hier, j'ai vu un restaurant qui fermait car il ne pouvait plus suivre.
D'un air contrarié...
Marion -Oui, mais ce n'est pas un exemple concret car il peut embaucher un comptable. C'est pourquoi, les salariés sont responsables tout en gérant l'entreprise et en formant le patron.
Le patron sert le vin.
Marion -Regarde, ici, le patron est passionné pour les vins et il ne gère que ceci, il est depuis toujours incollable sur le sujet.
Réplique d'air éffaré...
Christelle - Je ne suis pas d'accord avec toi, ce n'est pas aux salariés de former la patron , mais bien à ce dernier, de diriger ses ouvriers grâce à son expérience sur le métier et des connaissances sur les produits.
Marion -D'accord, mais cela peut-être originale de faire l'inverse. ceci, peut-être enrichissant au sein de toute l'entreprise.
Christelle - A quoi bon, alors, de former des élèves pour diriger, à leur tour, leur propre entreprise?
Marion - Conversation clause, on en reparle après le café.
Les entrées arrivent et les deux amies partent sur un nouveau sujet.
Dialogue en mode récit...*
Deux amies dinaient dans un nouveau restaurant panoramique avec vue sur la Loire, au décor rustique. Autour d'un apéritif, celles-ci discutaient au sujet des futurs employeurs sans formation dans l'Hôtellerie-Restauration.
Une des amies, Marion, commença en disant:
" Il est vraiment bien ce restaurant, j'ai appris que le responsable a ouvert l'entreprise sans formation. C'est intéressant de voir que des personnes extérieures s'impliquent dans ce métier.
- Faut s'accrocher, répliqua Christelle, car les niveaux sur la gestion d'une entreprise sont de plus en plus dur pour ouvrir sa propre entreprise; encore hier, j'ai vu un restaurant qui fermait car il ne pouvait plus suivre.
-Oui, répondit Marion d'un air contrarié, mais ce n'est pas un exemple concret car il peut embaucher un comptable. C'est pourquoi les salariés sont responsables car ils doivent gérer l'entreprise et former le patron."
Pendant ce temps, le patron servit le vin.
"Regarde ici, ajouta Marion, ici le patron est passionnée pour les vins et il ne gère que ceci, il est depuis toujours incollable sur le sujet.
- Je ne suis pas d'accord avec toi, répliqua Christelle d'un air éffaré, ce n'est pas aux salariés de former le patron, mais bien à ce dernier de diriger ses ouvriers grâce à son expérience sur le métieret des connaissances sur les produits.
- D'accord, mais cela peut-être originale de faire l'inverse. Ceci, peut-être enrichissant au sein de toute l'entreprise.
- A quoi bon, alors, de former des élèves pour diriger, à leur tour, leur propre entreprise?
- Conversation clause, répondit Marion, on en reparle après le café."
Les entrées arrivèrent et les deux amies repartaient sur un nouveau sujet.
Inscription à :
Articles (Atom)